孙拥军的个人简介
孙拥军，沈阳体育学院优秀教师。1995年本科毕业于沈阳体育学院体育教育专业，获教育学学士学位；2003年硕士研究生毕业于沈阳体育学院，获教育学硕士学位；2008年博士研究生毕业于北京体育大学，获教育学博士学位。现任沈阳体育学院体育系心理学教研室教师，教育学博士，副教授职称，硕士研究生导师，中共党员。人物介绍
沈阳体育学院优秀教师
1995年本科毕业于沈阳体育学院体育教育专业，获教育学学士学位；2003年硕士研究生毕业于沈阳体育学院，获教育学硕士学位；2008年博士研究生毕业于北京体育大学，获教育学博士学位。现任沈阳体育学院体育系心理学教研室教师，教育学博士，副教授职称，硕士研究生导师，中共党员。
经历
主要承担运动心理学及研究生社会心理学课程教学工作，2007年被评为沈阳体育学院优秀青年骨干教师。
已在《体育科学》、《北京体育大学学报》等体育核心期刊以第一作者身份发表论文多篇，并在奥林匹克科学大会、全国体育科学大会、全国心理学大会、全国运动心理学大会等诸多相关领域的重要国际、国内会议做发言及其它形式交流。
主持《有氧运动参与对ADHD儿童认知发展的影响》全国教育科学规划课题一项（国家部级）。2005年以子课题负责人身份参与省级与校管课题各一次。于2006年获辽宁省自然科学二等奖，2004年获第七届全国大学生运动会科学论文报告会二等奖及“辽宁体育代表团个人突出贡献奖”。2008年攻读博士学位期间获北京体育大学优秀博士研究生称号。
于2004年被辽宁教育厅选派作为辽宁省教育厅贯彻教育部《学生体质健康测试数据上传工作会议》工作组成员，参加该项目实施有关工作；北京奥运会周期多次参与中国少年网球队、中国艺术体操队等国家队的心理服务工作。2006年参与组织全国第八次运动心理学会议、北京体育大学运动心理学双周论坛等活动；曾参加北京大学、中科院心理所等培训活动以及参加北美及中华区运动心理学家的学术交流活动等，参与编写《休闲心理学》教材。
现为中国心理学会会员，北京市科协委员，《北京体育大学学报》等期刊审稿专家。
