邱兴（人物）的个人简介
人物名，著名人物为四川教育学院教育系教授，男，1965年生，四川自贡人；四川教育学院教育系教授、科研处处长；享受国务院政府特殊津贴专家，四川省学术和技术带头人后备人选，四川省高等学校教学名师。任中国教育学会教育管理分会理事、中国心理学会会员、四川省发展与教育心理专业委员会秘书长、四川省教育管理专业委员会副秘书长、《教育策划》杂志编委。简介
邱兴，男，1965年生，四川自贡人；四川教育学院教育系教授、科研处处长；享受国务院政府特殊津贴专家，四川省学术和技术带头人后备人选，四川省高等学校教学名师；1986年毕业于西南师范大学(现西南大学)外语系，同年考入西南师范大学外语系攻读硕士学位；1987年公费赴前苏联留学，1992年获俄罗斯莫斯科国立师范大学教育学博士学位；2002-2003年，获以色列巴尔-伊兰大学“中国博士后奖学金项目”资助，在巴尔-伊兰大学教育学院做博士后研究；任中国教育学会教育管理分会理事、中国心理学会会员、四川省发展与教育心理专业委员会秘书长、四川省教育管理专业委员会副秘书长、《教育策划》杂志编委；承担国家级、省部级、中外合作研究项目22项（主持10项）；在国内外发表研究论文40余篇；获省政府高等教育教学成果一等奖、省优秀教育科研成果一等奖、省社会科学界优秀成果奖各一项；主持四川省精品课程《教育法学》（2007年）、主讲四川省精品课程《教育心理学》（2004年）。
学习简历
1．2002-2003年，在以色列巴尔-伊兰大学教育学院做博士后研究；
2．1987-1992年，在俄罗斯莫斯科国立师范大学攻读教育学博士学位；
3．1986-1987年，在西南师范大学外语系攻读硕士学位；
4．1982-1986年，在西南师范大学外语系读本科。
工作简历
1. 2007年2月至今，四川教育学院科研处处长；
2．2005年2月 - 2007年1月，四川教育学院科研处副处长；
3．2005年1月 u2013 2005年2月，四川教育学院教育系副系主任；
4．2004年12月至今，四川教育学院教育系教授；
5．1999年7月 u2013 2004年12月，四川教育学院教育系副教授；
6．1995年3月 u2013 1999年7月，四川教育学院教育系讲师。
主要成果
论文
1. 以色列中小学教师职前教育体制及其特点，《外国中小学教育》2009年第1期第22-25页。
2. Studentsu2019 reaction to classroom discipline in Australia, Israel, and China. Teaching and Teacher Education, 2008, 24(3), pp.715-724（SSCI检索）.
3. 论城市农转非新移民子女的社会融入问题，《四川教育学院学报》2008年第3期第1-3，7页。
4. 教师职前职后教育一体化改革的探索与实践，《四川教育学院学报》2008年第5期第1-4页。
5. 论城市农转非新移民社区的文化重构问题，《理论月刊》2008年第5期第57-59页。
6. 城市化与农村基础教育的应然性转变，《西华师范大学学报》（社会科学版）2008年第4期第92-95页。
7. 流动人口子女教育：教师的观念转变与作为，《四川教育学院学报》2007年第9期第1-3，15页。
8. 论礼仪教育与城市新移民子女的亚文化跨越，《教育学报》2007年第4期第92-96页。
9. 城市化与城市基础教育的应然性转变，《华北电力大学学报》（社科版）2007年第3期第119-123页。
10. 城市新移民子女教育：从概念到行动，《教育导刊》2006年第12期第14-16页。
11. 家长参与学校管理的中外比较研究，《外国中小学教育》2006年第12期第25-28，32页。
12. 论城市新移民子女亚文化跨越的学校教育干预，《教育学报》2006年第5期第53-57页。
13. “十一五”中学校长培训的背景分析，《四川教育学院学报》2006年第7期第1-3，21页。
14. 以色列中小学校本课程开发评析，《教育科学论坛·教育策划版》2006年第7B期第68-69页。
15. 中小学校本课程需要特色策划，《教育科学论坛·教育策划版》2006年第6B期第26-27页。
16. 以色列中小学教育投资研究，《外国教育研究》2006年第5期第52-55页
17. 现代学校制度与家长教育权利，《四川教育学院学报》2006年第1期第1-3页。
18.以色列学前教育投资研究，《世界教育信息》2005年第12期第27-28页。
19. 以色列中学生辍学问题研究，《外国教育研究》2005年第9期第71-73，79页
20. 基于组织变革的中小学校长培训及其关系处理研究，《四川教育学院学报》2005年第9期第1-3、20页
21.Teachersu2019 classroom discipline and Student Misbehavior in Australia, China and Israel. Teaching and Teacher Education: An International Journal, 2005, 21(6), pp.729-741.（SSCI检索）
22. Affective education: the nature and characteristics of teachersu2019 and studentsu2019 attitudes toward school in China and Israel. In：Concepts and Research in Affective Education, The University of Helsinki Press, 2005. pp.179-197.
23. 以色列新移民子女教育的经验教训，《外国中小学教育》2005年第2期，第21-24页
24. 以色列阿拉伯中小学教师素质研究，《外国中小学教育》2004年第9期第25-30页
25. 论以色列犹太中小学教育中的犹太教影响，台湾《比较教育》2002年第53期第57-77页。
26. 中小学校长提高培训课程建设主要因素分析，《四川教育学院学报》2002年第5期第1-3页。
27. 中小学与高校合作办学评析，《教育评论》2001年第4期第44-47页。
28. 论学校管理对象内涵和外延的变化及其对学校管理的影响，《新世纪教育管理的思考》（论文集），致公出版社2001年12月版，第193-197页。
29. 学校公共关系的重要职能――维护和获取经济利益，《教学与管理》2001年第4期第17-18页。
30. 俄罗斯初等职业教育发展概述，《教育与职业》2000年第3期第58-60页。
31. 要警惕无形资产的流失，《中小学管理》2000年第2期第29页。
32. 浅议中小学非权利型无形资产的管理，《教学与管理》，1999年第11期第20-21页。
33. 中小学无形资产管理的基本原则，《教学与管理》1999年第5期第16-17页。
34. 中小学需要无形资产管理，《中小学管理》1999年第1期第39-40页（人大复印报刊资料《中小学教育管理》1999年第1期全文转载）。
35. 俄罗斯两种鉴定制度对教师职后培训的影响，《比较教育研究》1999年第1期第63-64、5页。
36. 中小学无形资产浅析，《教育与经济》1998年第3期第37-40页。
37. 俄罗斯提高教师职业素质的策略、做法及启示，《外国中小学教育》1997年第6期第34-36页。
38. 俄罗斯职教改革的现状及趋势，《教育与职业》1997年第6期第38-40页（人大复印报刊资料《职业技术教育》1997年第4期全文转载）。
39. 教育教学综合体教学工作信息的教育分析：计算机应用《综合体学校教学过程管理》(论文集)俄罗斯贝尔戈罗德出版社1990年版（俄文）。
40. 教学质量管理:计算机应用，《1990年纪念列宁科研工作成果报告会提纲》（第一部分）,莫斯科：“普罗米修斯”出版社1991年版（俄文）。
著作及教材
1.《以色列教育》（专著），中国文史出版社2004年9月版
2.《震后中小学生心理援助――方法与途径》（合著），四川教育出版社2008年6月版
3.《美术校本课程的开发与实施》（合著），高等教育出版社2008年11月版
4.《现代幼儿教育观念及实践》（主编），高等教育出版社2009年6月版
主持项目
1．城市新移民子女亚文化跨越的学校教育心理问题研究，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题（课题批准号：DHA030140）。
2．计算机在学校教学管理决策中的应用，国家教育委员会留学回国人员1995年科研基金资助项目。
3．城市义务教育阶段农转非新移民子女教育问题研究，四川省哲学社会科学“十一五”规划2006年课题。
4．中小学性安全教育与校长师资培训实效性研究，省教育厅人文社科基地四川性社会学与性教育研究中心2008年委托项目(XXYJD0834)。
5．中国-以色列学生和教师对情感教育的态度比较研究，2000年立项，与以色列巴伊兰大学合作研究项目，中方负责人。
6．课堂纪律与学生责任：中国-以色列比较研究，2000年立项，与以色列巴伊兰大学合作研究项目，中方负责人。
7．义务教育阶段家长教育权利的中外比较，四川省教育厅2003年人文社会科学重点课题（课题批准号SA03-188）。
8．高师院校教育管理专业核心课程“学校管理学”的教学内容体系及教材建设研究，四川省教育厅2005年高等教育人才培养质量和教学改革项目课题。
9．小学美术特色校本课程的开发与实施，全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目，2006年立项。
10．现代幼儿教育观念研究，全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目，2006年立项。
获奖情况
1．2007年获中华人民共和国国务院政府特殊津贴；
2．2006年被中共四川省委、省政府等批准为“四川省学术和技术带头人后备人选”；
3．2008年获四川省高等学校教学名师奖；
4．“u2018菜单u2019式、导师制、双向选择”新型校长培训模式构建及实践，2005年获四川省高等教育教学成果奖一等奖；
5．《以色列教育》（专著），2006年获四川省优秀教育科研成果一等奖；
6．《以色列教育》（专著），2007年获省社会科学界优秀成果奖。
