侯兰柱的个人简介
2005年8月10日，对平凉一中的数学老师候兰柱来说绝对是一个值得铭记的日子，因为这一天，国务院批准2004年享受政府特殊津贴的人员中，其中一个人就是他，而且他是平凉市惟一的一个。 1982年7月，侯兰柱毕业于西北师范大学数学系...基本内容
2005年8月10日，对平凉一中的数学老师候兰柱来说绝对是一个值得铭记的日子，因为这一天，国务院批准2004年享受政府特殊津贴的人员中，其中一个人就是他，而且他是平凉市惟一的一个。1982年7月，侯兰柱毕业于西北师范大学数学系，在20多年的数学教学生涯中，侯兰柱努力学习教育教学理论，刻苦钻研教学大纲和教材，积极探索教学规律和教学方法，不断积累教学经验，已形成自己独具一格的教学风格和教学观。作为数学教研组长、中学数学特级教师、省学科带头人，侯兰柱凭着高度的敬业精神，练就了扎实的专业本领，他教学方法灵活多样，生动活泼，能因材施教，注意对后进学生的转变，注重开发学生智力，培养学生能力，多年担任高中毕业班的教学工作，教学成绩显著，深受学生的欢迎和同事的好评，多次受到上级部门奖励。1997年被甘肃省委、省政府授予优秀教师称号；连年被评为校级优秀教师。
2004年受中国教育电视台《我为老师打分》暨“2004年全国教师教学风采大赛”节目组的邀请，侯兰柱录制了一堂师生身份反向调换、学生给老师打分的参赛课活动，受到了有关方面的好评。作为一名上进心极强的老师，他积极参加各种培训学习活动，不断充实自己，提高自己，2000年12月参加了省级骨干教师培训，2001年8月参加了国家级骨干教师培训，在这些培训活动中，侯兰柱开阔了视野，增长了见识。除了搞好教学工作外，侯兰柱还积极进行教育教学研究，有多篇论文在省、地级教育教学刊物上发表或交流，其中“中学数学问题求解方略”被选入《甘肃省中小学教育教学文集》；“浅谈信息加工能力与解题”获甘肃省数学会论文评比一等奖；“函数三要素的分析与研究”、“层次简化教学的设想与实施”、“探究式学习的小尝试”等，也被省、地级刊物收录或发表，他所负责研究的课题《如何培养学生资料收集的能力》被立项为甘肃省教育科学“十五”规划课题。
