黄忠裕的个人简介
黄忠裕，性别：男1988年毕业于温州师范学院数学系，温州大学应用数学系主任。简介
黄忠裕，男，1988年毕业于温州师范学院数学系，2005年在华东师范大学数学系获教育学硕士。现为温州大学应用数学系主任，温州市551人才。曾多次获温州市优秀教师，温州大学创先争优优秀共产党员，温州大学学生科技创新十佳指导教师。兼职中国高等教育学会教育数学专业委员会理事、浙江省数学教育研究会常务理事、浙江省农村中小学教师“领雁工程”讲师团成员、浙江省中小学名师名校长培养工程初中数学名师项目导师、温州市数学会常务理事。主要从事数学教育研究，承担数学课程论、数学建模与数学竞赛、高观点下中学数学等研究生课程，完成温州大学学位与研究生教育教改研究项目1项，已培养课程与教学论（数学）硕士研究生3人。
研究方向
数学教育与教师教育。具体有数学课程与教学、数学方法论、中学数学建模等方面研究。
科研项目
1.主持“教师资格考试背景下师范教育体系构建研究――以数学师范本科专业为例”（2013N007），浙江省社科联研究年度课题，0.5万，2013.8-2014.12；
2.独立，温州“小数学家”培养研究―以高中段为例（12wsk028），温州市哲学社会科学规划课题，1.0万元，2012.8-2013.7；
3.主持，教师教育课程标准背景下师范本科教育实践体系研究（71），浙江省高等教育学会2014年度高等教育研究课题，自筹经费，2014.6，在研；
4.主持，中学数学教师培训（R20131203），温州市2013年度“扶工扶农”活动和科研项目，1.2万，2013.5，在研；
5.主持，高中新课程标准背景下数学思想方法教学研究，浙江省2006教育科学规划课题，0.5万元，2006.1-2007.7；
6.排名4/10，中澳中小学教师专业成长的比较研究――基于教师专业标准的视角（13YJC880114），教育部人文社会科学研究青年基金项目，7万，2013.5，在研。
7.主持，中学数学教师专业化发展途径研究，浙江省教育厅2004年度教师教育科研课题，2004.10-2007.11；
代表性成果
1.黄忠裕，关于长方体规则打包的一些讨论，数学通报，2004(10)；
2.黄忠裕，从思想与文化的高度挖掘多面体欧拉公式的教育价值，数学通报，2005(5)；
3.黄忠裕，对斐波那契数列的教学讨论，中学数学月刊，2005.09，中国人民大学资料中心复印报刊资料G35《中学数学教与学》2006年第1期全文转载；
4.黄忠裕，高中数学新课程中的柯西不等式，中学数学月刊，2008.7
5.黄忠裕，均值不等式探究教学设计，中学数学教学参考，2010.12
6.黄忠裕（通讯作者），阿贝尔变换在中学数学中的一些应用，中学数学教学参考，2012-12；
7.黄忠裕,赵焕光，数学师范本科课程体系改革的构想与实践，教育理论与教学研究，2014.2；
8.黄忠裕，赵焕光著，相识数学逻辑，科学出版社，2010.6；
9.黄忠裕编著，数学教育实践教程，科学出版社，2013.10；
10.黄忠裕著，初等数学模型，科学出版社，2013.6
11.赵焕光黄忠裕著，人生相遇函数，科学出版社，2013.10；
12.黄忠裕，赵焕光《相识数学逻辑》获浙江省社科联社科优秀成果三等奖，2012.8
13.黄忠裕，从思想与文化的高度挖掘多面体欧拉公式的教育价值，获浙江省第十四届自然科学优秀论文三等奖，2007,10；
14.黄忠裕，中学数学思想方法专题选讲，获温州市第十一届社会科学优秀成果著作类三等奖，2008.4。
